目・耳・口・鼻・手・足・頭・・・
「ことば」は私たちの体全部を統合して育っていきます。
子ども達が目で見て感じ、声を耳でとらえ、体験・経験、発見してゆく遊びのような関わりを網羅したこのルーム。
このわくわくまなびルーム10を子ども達一人一人にオーダーメイドしたものが「オリジナルおべんきょうプラン」となります。
「ことば/文字/発語/発音/心の動き・感情・コミュニケーション力」それは子ども達のセンス・オブ・ワンダー=神秘さや不思議さに目をみはる感性が源だと私は思っています。
そんな子ども達の感性を尊重し、子ども達一人一人の成長発達を考え必要な力を育んでいきます。
※レイチェルカーソン著センス・オブ・ワンダー
お部屋の名前 | このお部屋はこんな時に入ってみてね☆ | 目的・目指している内容はこんな内容です |
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①発音ルーム | 「カ行」が「タ行」になってうまく言えない。発音がたどたどしい…ときに! | 発音改善を目指す口腔運動機能 |
②気持ちのルーム | 自分の気持ちをうまく表現できない/相手の気持ちを理解することが苦手。集団で過ごすときに、ちょっと困っている子ども達へ。 | 感情について。SST(ソーシャルスキルトレーニング)。話を介して安心して自分を表現していいと感じてもらう。 |
③数字いろいろルーム | 数字の読み書きや理解が少し不安なときや、もう少し理解を深めたい子ども達へ。 | 数、数字、数の概念を培う。算数への土台作り。 |
④目と手の協調ルーム | 目で見ているけどなかなかうまく操作できない・あちこちに視線が向いて集中が難しいなと感じているときに! | ビジョントレーニング(手に持っている物と取り組むべき物への関係性を理解。ボディーイメージ(自分の体がイメージできる)。 |
⑤お話ルーム | 自分から話すことが苦手だったり、文章問題に難しさを感じている子ども達へ! | 4コマ絵カード物語作成。読み聞かせ。プリント教材等を使用し文章問題理解を育む |
⑥6色いろルーム | 色の名前がなかなか覚えられない・塗り絵などに関心を持ってもらいたいなと思ったとき。 | 色の名前を覚える・変化する色を知る・同じ色同士を合わせる |
⑦ことば集まれルーム | とにかくことばの数を少しでも増やしたいな!言えることばが少ないからちょっと不安…なときに! | 物の名前(事物名称)・用途理解(使い方を知る)・表現する・話す力を育む |
⑧文字もじルーム | 毎日目にするもの、みみにするものを「書く」ことに興味がある子どもたちへ!また、その逆で「書く」ことに苦手意識がある子どもたちへ! | ひらがな・カタカナ(漢字)の読み、書き、理解を楽しく繰り返し練習していく。 |
⑨好きなことやる何でもOKルーム | 子ども達のやりたい!をかなえるお部屋☆会話をたくさんしたい子ども達へ! | フリートーク、ちょこっとチャットカード、コミュニケーション UP |
⑩Kids Englishルーム | 英語にも少しずつ触れさせたいな!と思ったときに是非 | 絵カード、PeppaPigなど、英語英会話教材を取り入れて単語レベルからスタート。日本語とは違う音に慣れ親しむ。 |
私自身が色々と発達個性・繊細さんの「MIX」タイプだと自覚し始めたのが40代になってから。人の視線が気になって緊張が強く、何気ない一言でひどく落ち込むことや、どうして誤解されてしまうのかな…
フツウって何だろ?と考えてしまうことがとても多くなりました。
「ふさよさん、あなたの表現のままで。他の誰かになろうとしなくていいんですよ。」
その一言が、全身に響き渡ったあの瞬間、「そうだよ、そうだよね!」と私の内側が深い安堵に包まれました。
「ほかの誰かにならなくていい、自分を好きになって愛してみよう!」をモットーに、ここに集うみんなが、安心安全楽しく学び語り合える場所となるよう展開します☆
それぞれの自由意志(free will)で繋がり「自分らしさは宝物!!」と感じられる…そういう社会・世界を本気で創造しています☆どうぞよろしくお願いいたします。